Kenapa ya, Bocil - bocil sekarang ini, mutu pendidikannya acakadut?

Menurut saya pribadi ya, bukan saya dapat laporan, mengapa kualitas pendidikan sekarang jelek kualitasnya adalah:

1. Pelajar sekarang kecanduan HP.

Anak-anak sekarang kecanduan dengan gadget, mewek sedikit langsung di sodorin hp dan orang tuanya bukan menemani atau ngajak main anaknya malah ikut main hp juga, komplet bukan?

Padahal orang tua itu seperti guru di rumah, jika orang tuanya mengajarkan demikian maka anaknya juga akan melakukan demikian. Kemudian adanya aturan boleh membawa gadget ke sekolah membuat banyak anak berniat ke sekolah hanya untuk buat konten-konten sampah bersama teman-temannya.

2. Kurikulum Pembelajaran berubah-ubah

Sudah kurikulum berubah-rubah seperti pidatonya si sapa tu, dan guru diharuskan beradaptasi dengan cepat. Kurikulum 2013 belum sepenuhnya Guru dan muridnya beradaptasi, tiba-tiba ganti kurikulum 2016, kemudian ganti lagi kurikulum merdeka, Yang pusing? Guru nya tentu.

Sewaktu kurikulum KTSP Guru tidak harus mengisi yang namanya PMM, CP, ATP atau apalah itu. Sedangkan sekarang guru-guru lebih disibukkan untuk mengisi berkas-berkas ketimbang mengajar. Selain itu, Guru sekarang diwajibkan untuk beradaptasi dengan teknologi dan salah satunya yaitu mengajarkannya lewat tayangan video.

Tentunya sebagai seorang mantan siswa, saya merasa bahwa pembelajaran dengan video itu membosankan, karena gurunya hanya diam dan tidak menjelaskan apa-apa. Tidak ada interaksi antar murid-guru itu membuat saya jadi tidak terlalu mengerti tentang pelajaran apa yang sedang disampaikan.

3. Akreditasi sekolah di nilai dari kuantitas siswa yang lulus, bukan kualitasnya.

Penilaian akreditasi sekolah berdasarkan jumlah siswa yang lulus bukan dari kualitasnya siswa yang lulus tentunya berdampak besar pada dunia pendidikan kita, kualitas pendidikan jadi buruk, guru jadi senaknya sendiri dalam memberi pembelajaran.

Sebenarnya ini sudah lagu lama, tapi sampai sekarang hal inilah yang masih belum diperbaiki oleh sekolah. Untuk menaikkan akreditasi, sekolah banyak yang meluluskan muridnya tanpa kualifikasi.

Guru sekolah dituntut untuk selalu memberikan nilai diatas 75 walaupun anak itu tidak pernah mengerjakan tugas.

8 LARANGAN yang harus di jelaskan kepada anak PEREMPUAN

Berikut hal-hal yang sangat penting untuk kita semua terutama anak perempuan, perlu ditanamkan sejak dini tentang batasan dan keselamatan diri agar mereka tahu bagaimana menghadapi situasi yang tidak diinginkan.

Orang tua harus tahu 8 larangan yang harus di jelaskan kepada anak perempuannya.

1. TIDAK BOLEH MENGINAP DI RUMAH TEMAN.

2. TIDAK BOLEH MENERIMA HADIAH, UANG DARI LAKI-LAKI LAIN, SELAIN AYAH ATAU DARI LAKI-LAKI LAIN SELAIN SAUDARA

3. TIDAK BOLEH MENGIRIM POTO, VOICE NOTE ATAU PESAN SUARA DAN VIDEO KE ORANG LAIN.

4. TIDAK BOLEH NAIK MOTOR ATAU NAIK MOBIL ORANG YANG TIDAK DI KENAL.

5. JANGAN MENYIMPAN RAHASIA, APALAGI ADA ORANG YANG MENYURUH UNTUK TIDAK MEMBERI ORANG TUA.

6. JANGAN MEMBAGI LOKASI, ALAMAT RUMAH ATAU JADWAL HARIAN KEPADA ORANG YANG TIDAK DI KENAL.

7. JANGAN PACARAN APALAGI MASIH SEKOLAH.

8. JANGAN MEMAKSAKAN DIRI, APALAGI HANYA UNTUK MENYENANGKAN ORANG LAIN.

SAMPAIKAN 8 LARANGAN INI KEPADA ANAK PEREMPUANMU ATAU ANAK LELAKIMU, DENGN TUTUR KATA YANG LEMBUT, KASIH SAYANG

Kenapa di indonesia banyak anak yang fatherless

Kenapa ya? Ya karena si bapak males/nggak niat deket sama anak. Di pikiran si bapak, hidup para bapak-bapak itu cuma seputar nyari duit sama urusan ranjang, ditambah hobi kalau ada.

Kenapa ya? Ya karena si bapak males/nggak niat deket sama anak. Di pikiran si bapak, hidup para bapak-bapak itu cuma seputar nyari duit sama urusan ranjang, ditambah hobi kalau ada.

Urusan rumah dan anak mah tanggungan istri. Makanya enggak heran lah banyak anak yang menganggap bapaknya cuma sebagai sumber penghasil duit.

Kedekatan antara seorang ayah dan anak itu dimulai dari anak lahir dan harus dipupuk seiring berjalannya waktu. Kalau ibu dan anak dari kandungan, lahir, menyusu, sudah ada ikatan batin sehingga kedekatan terjadi secara naluri.

Pada dasarnya anak memang lebih dekat pada ibu daripada ayah. Kalau sama dua-duanya enggak dekat, kebangetan amat. Makanya harus ada niat dan usaha, supaya tercipta kedekatan serta komunikasi yang baik antara ayah dan anak.

Caranya gimana? Ya ikut berperan dalam membesarkan dan mendidik anak. Nggak ada alasan capek kerja. Mesti niat meluangkan waktu. Kalau mau mikir agak kritis dikit nih pak bapak, antara anda dengan istri sama-sama capek. Tapi tanggung jawab dalam mengurus anak sepenuhnya milik kedua pasangan. Bukan cuma ibu.

Dengerin nih bapak-bapak, jangan dah pulang kerja langsung duduk manis sambil sebat, padahal anak lagi pengen merengek-rengek ke bapaknya. Luangkan waktu buat main sama anak.

Cari tahu lah kesukaan anak, kalau bisa ikutan suka apa yang disukai anak walau kudu maksa diri sendiri buat suka karakter film kartun sekalipun. Kalau anak bapak suka Upin-Ipin, temenin nonton, ntar bapak lama-lama juga ikutan demen. Kalau anak suka tontonan ala-ala princess Disney kudu banyak tanya. Tahan dulu keinginan buat nonton YouTube sendiri. Taroh dulu HPnya.

Sering-seringlah nge-date sama anak-anak. Enggak harus mahal kok pak. Anak-anak kayaknya juga enggak begitu mikirin mau diajak ke tempat mahal atau enggak, yang penting kan kesan habis jalan-jalan sama bapaknya. Ajak aja renang bareng main air atau ke taman kota gitu main sepeda sekalian explore alam sekitar. Wuih senangnya dah pasti bukan main bakal diceritain ke ibuknya dari A sampai Z.

Nanti saat anak makin gede, belajar menyesuaikan juga dong. Temenin anak belajar, bukan cuma nyuruh-nyuruh belajar terus habis itu tinggal ngomong, "berapa nilai ulangan kamu?" "Makanya belajar yang rajin, jangan hape teros."

Cari tahu kebutuhan anak remaja tu apa, yang lagi ngetren sekarang apa. Jangan disamain sama jamannya bapak atuh. Biasanya nih, rata-rata hubungan antara bapak dan anak mulai renggang saat anak beranjak remaja.

Makanya ya pak, kalau anak punya pendapat/ide coba didengarkan baik-baik. Bikin anak ngerasa dibutuhkan, dengan memberikan dia peran saat si bapak lagi beraktivitas di rumah.

Bersih-bersih bareng anak sambil ngobrol dan guyon kan asik. Kalau anak punya effort untuk melakukan suatu hal, kasih apresiasi. Bukan cuma "ya ya ya bagus" tapi mukanya males-malesan atau malah "heleh apaan tuh, aneh aja anak jaman sekarang".

Gimana enggak males tuh anak mau cerita apa-apa ke bapak?

Nanti kalau si anak cewek gampang jatuh cinta sama cowok, si bapak marah-marah. Tapi si bapaknya sendiri cueknya minta ampun sama anak, bisanya cuma ceramah.

Coba kita lihat, berapa banyak anak yang sama bapaknya sungkan buat sekedar ngobrol? Mau memulai obrolan aja si anak mesti banyak mikir kayak berhadapan sama guru killer di sekolah.

Bahkan ada yang dari kejauhan denger suara bapaknya langsung lari ngumpet ketakutan.

Ayolah pak bapak, yang ngerasa kesindir sama tulisan di atas, merenung dikit. Jangan malah tersinggung nyari pembelaan.

Apakah Prabowo kurang layak dijadikan Presiden Indonesia?

Apa yang membuat Prabowo kurang layak dijadikan Presiden Indonesia?

1. Tidak punya pengalaman di pemerintahan sipil (bukan mantan menteri seperti Habibie dan SBY atau mantan bupati/walikota/gubernur seperti Jokowi)

2. Bukan pejuang politik seperti Mega dan Gus Dur.

3. Bukan founding father seperti Ir. Soekarno.

4. Kalau ada yang membandingkan dengan Soeharto, paling tidak, Soeharto tidak pernah diberhentikan dari militer dan paling tidak, dia dicitrakan sebagai orang yang 'berhasil menumpas pemberontakan dan mengembalikan stabilitas' pasca G30S.

Prabowo tidak mempunyai pencapaian sekelas Soeharto baik dalam kenyataan maupun pencitraan.

5. Strategi kampanye lebih menitik-beratkan di retorik daripada solusi.

Itupun cenderung membodohi, memprovokasi dan memecah belah masyarakat daripada mencerdaskan, menyejukkan dan mempersatukan rakyat.

6. Kelakuannya cenderung 'malicious'.

Dari kasus Ratna Sarumpaet, diikuti berbagai tuduhan kecurangan pada KPU, Bawaslu, MK, Polisi, Pemerintah, dll,

jauh sebelum pemilu dimulai, sampai seruan people power dari anggota timnya yang dibiarkan begitu saja (bahkan cenderung didukung), semuanya cenderung bertujuan untuk menciptakan kekacauan dan delegitimasi pada lembaga-lembaga negara yang ada.

7. Lebih mementingkan persepsi.

Contoh: ketika disinggung mengenai kepemilikan/penguasaan tanah oleh Jokowi di debat, Prabowo malah beralasan bahwa lebih baik dia yang menguasai daripada asing, seraya menjanjikan akan mengembalikan kepada negara. Seolah-olah kepemilikan/penguasaan tanah yang dia lakukan salah. Padahal dia bisa saja dia menjawab bahwa tanah yang dia kuasai produktif, membuka lapangan kerja, menghasilkan bahan baku untuk UMKM, menghidupkan perekonomian di desa-desa sekitarnya dan membayar pajak. Jawaban demikan malah bisa menambah kredensialnya sebagai 'penguasa'. Tapi sayang kesempatan dilewatkan. Mungkin karena lahan yang dikuasai memang tidak produktif.

Materi Matematika Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka

Ringkasan Materi Matematika Kelas 4 Bab 1 Kurikulum Merdeka

Bab 1 – Bilangan Cacah Besar

Bab 2 – Pembagian

Bab 3 – Berpikir tentang Cara Berhitung

Bab 4 – Sudut

Bab 5 – Pembagian dengan Bilangan Satu-Angka

Bab 6 – Segi Empat

Materi Bahasa Inggris Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 4 SD

Semester 1

Bab 1 Kurikulum Merdeka – What Are You Doing?

Bab 2 Kurikulum Merdeka – There Are 67 English Books

Bab 3 Kurikulum Merdeka – My Living Room is Beside The Kitchen

Bab 4 Kurikulum Merdeka – Cici Cooks in The Kitchen

Bab 5 Kurikulum Merdeka – Where is My Pencil?

Bab 6 Kurikulum Merdeka – The Stove is in The Kitchen

Bab 7 Kurikulum Merdeka – I Can Make Fried Egg in The Kitchen

Semester 2

Bab 8 Kurikulum Merdeka – Be On Time!

Bab 9 Kurikulum Merdeka – I Go to School after Having Breakfeast

Bab 10 Kurikulum Merdeka – He Always Gets Upat 5 O’clock

Bab 11 Kurikulum Merdeka – How Do You Go to School?

Bab 12 Kurikulum Merdeka – He Goes to Schoolby Bike

Materi PAI Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka

Berikut ringkasan materi kelas 4 SD untuk semua pelajaran berdasarkan kurikulum merdeka yang bisa anda download secara gratis untuk semua pelajaran.

Anda bisa mendownloadnya pada bagian bawah materi tersedia tombol PDF untuk mengunduhnya.

Materi Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Materi PAI Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka

Semester 1

Bab 1 Kurikulum Merdeka – Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan HadisTentang Keragaman.

Bab 2 Kurikulum Merdeka – Teladan Mulia Asmaul husna.

Bab 3 Kurikulum Merdeka – Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman.

Bab 4 Kurikulum Merdeka – Menyambut Usia Balig.

Bab 5 Kurikulum Merdeka – Kisah Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah.

Semester 2

Bab 6 Kurikulum Merdeka – Mari Mengajdi dan Mengkaji Q.S At-Tin dan Hadis Tentang Silaturahmi.

Bab 7 Kurikulum Merdeka – Beriman kepada Rasul-Rasul Allah.

Bab 8 Kurikulum Merdeka – Aku Anak Saleh.

Bab 9 Kurikulum Merdeka – Mengenal Salat Jumat, Duha dan Tahajud.

Bab 10 Kurikulum Merdeka – Kisah nabi Muhamad SAW Membangun Kota Madinah.

Lembar Latihan 2 Bahasa Indonesia kelas 4 SD semester 1

Buatlah kalimat 5 Transitif dan 5 kalimat Intransitif sesuai kreasi bahasamu sendiri.

KALIMAT TRANSITIF

1. ............................................................

2. ............................................................

3. ............................................................

4. ............................................................

5. ............................................................

KALIMAT INTRANSITIF

1. ............................................................

2. ............................................................

3. ............................................................

4. ............................................................

5. ............................................................

Lembar Latihan Bahasa Indonesia kelas 4 SD semester 1

Baca lagi cerita "Tak Muat Lagi", Carilah 5 kalimat transitif dan 5 kalimat Intransitif.

KALIMAT TRANSITIF

1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

4. ......................................

5. ......................................

KALIMAT INTRANSITIF

1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

4. ......................................

5. ......................................

Bab 1 "Sudah Besar" kelas 4 SD semester 1 Kurikulum Merdeka

mempelajari pertumbuhan diri anak secara fisik dan mental, serta membedakan fungsi kalimat transitif dan kalimat intransitif.

Menjadi sudah besar bukan cuma soal tinggi badan yang bertambah, tetapi juga kemampuan diri kita.

Pertumbuhan Diri ("Sudah Besar")

Arti Tumbuh: Tubuh kita menjadi lebih tinggi dan berat.

Bukan Cuma Fisik: Kita juga belajar mandiri, pintar mengatur emosi, dan bisa menolong orang lain.

Perbedaan Tiap Anak: Setiap orang tumbuh dengan kecepatan yang tidak sama.

Kalimat Transitif

Pengertian: Kalimat yang membutuhkan objek agar artinya jelas.

Pola Dasar: Subjek + Predikat + Objek (+ Keterangan).

Ciri Khas: Kata kerja (predikat) bisa diubah menjadi bentuk pasif (awalan di-).

Contoh: "Adik meminum susu." (Susu adalah objek).

"Ibu menggoreng ikan." (Ikan adalah objek).

Kalimat Intransitif

Pengertian: Kalimat yang tidak memerlukan objek.

Pola Dasar: Subjek + Predikat (+ Keterangan/Pelengkap).

Ciri Khas: Tanpa objek pun kalimat sudah utuh maknanya dan tidak bisa diubah ke bentuk pasif.

Contoh:

"Adik tidur."

"Kakak bernyanyi di kamar."

Contoh Soal Bahasa Inggris Kelas 4 Semester 1

Berikut ini adalah latihan soal bahasa Inggris kelas 4 yang dapat digunakan untuk menguji pemahaman anak Anda mengenai materi yang telah dipelajari:

What is the meaning of “I am playing soccer”?

a. Saya sedang belajar sepak bola

b. Saya sedang bermain sepak bola

c. Saya sedang makan

d. Saya sedang membaca

Jawabannya adalah b

How do you say "70" in English?

a. Seventy

b. Sixty

c. Eighty

d. Ninety

Jawabannya adalah a

What is the English word for "meja"?

a. Chair

b. Table

c. Bed

d. Sofa

Jawabannya adalah b

BAB 1 Surat Al Hujurat Ayat 13 PAI Kelas 4 SD Semester 1

BAB 1: Menyayangi Keragaman

Sebelumnya, mari kita membaca basmalah. Lantas kita lanjutkan dengan membaca doa belajar yaitu

Rabbi zidnii ilma warzuqni fahma.

Artinya, ya Allah tambahkanlah aku ilmu dan berikanlah aku rezeki tentang kepahaman.

ayoo kita mulai.

Surat Al Hujurat Ayat 13

Yaa ayyuhan naasu innaa khalaqnaakum min dzakariw wa untsaa wa ja'alnaakum syu'uubaw wa qabaa ila lita'aarafuu, inna akramakum 'indallâhi atqaakum, innallaaha 'aliimun khabiir.

Artinya : Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling takwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal.

Kandungan surat al-hujurat ayat 13:

1. Manusia diciptakan dalam 2 jenis, yaitu laki" dan perempuan. Ayat ini menjelaskan bahwa jenis manusia hanya 2 bukan 4 seperti yang sering disebut, manusia hanya laki" dan perempuan, tidak ada bences atau wandu.

2. Manusia diciptakan dari hubungan antara laki" dan wanita, bukan dari tanah sebagaimana Nabi Adam (hanya Nabi Adam yang dari tanah, anak cucu adam dari sari pati tanah yang dimakan kaum adam dan hawa, sehingga menjadi sel telur dan sel sperma)

3. Manusia diciptakan berbangsa" dan bersuku" dengan tujuan agar saling mengenal, bukan saling bermusuhan.

4. Manusia diciptakan berbangsa" dan bersuku" agar mudah dikenali

5. Kedudukan manusia semua sama dimata Allah, yang paling mulia adalah orang yang bertaqwa, bukan orang yang berpangkat atau ber-uang (kaya)

Manusia tercipta dengan aneka ragam. Allah tidak senang terhadap orang yang menampakkan kesombongan dengan keturunan, kekayaan, atau kepangkatan karena sesungguhnya yang paling mulia di hadapan Allah hanyalah orang yang paling bertakwa.

Di tengah keragaman, manusia diminta untuk saling menghormati atau toleransi, berlapang dada, dan bertenggang rasa. Perbedaan bangsa, suku, dan warna kulit bukan penentu kemuliaan. Hanya takwa yang menentukan nilai manusia.

Hal ini ditegaskan oleh Rasulullah dalam sabdanya, "Wahai sekalian manusia, Rabb kalian satu dan ayah kalian satu (Maksudnya Nabi Adam). Ingatlah tidak ada kelebihan bagi orang Arab atas orang Ajam atau non-Arab dan bagi orang Ajam atas orang Arab. Tidak ada kelebihan bagi orang berkulit merah atas orang berkulit hitam dan bagi orang berkulit hitam atas orang berkulit merah kecuali dengan ketakwaan." Hadis riwayat Ahmad.

E. Taman Bermain (Playground) bahasa inggris kelas 4 sd Smtr 1

Anak-anak akan mengenal berbagai jenis taman bermain dan aktivitas yang bisa dilakukan di dalamnya. Misalnya:

Playground (Taman bermain)

Amusement Park (Taman hiburan)

Zoo (Kebun binatang)

Anak anda akan belajar menggunakan kosakata ini dalam kalimat, seperti:

I play at the playground (Saya bermain di taman bermain)

materi D. Rooms and Prepositions bahasa inggris kelas 4 sd semester 1

Materi ini mengajarkan anak-anak tentang nama-nama ruangan yang ada di rumah dan juga cara menggambarkan kondisi ruangan tersebut. Selain itu, anak Anda juga akan belajar menggunakan preposisi untuk menunjukkan posisi benda di dalam ruangan.

Kosakata Ruangan      Arti

Living room          Ruang tamu

Bedroom          Kamar tidur

Kitchen          Dapur

Bathroom          Kamar mandi

Dining room          Ruang makan

Garage          Garasi

Beberapa preposisi yang digunakan:

Preposisi      Arti

Behind      Di belakang

Beside      Di samping

In front of      Di depan

Between      Di antara

Contoh kalimat:

The kitchen is behind the living room (Dapur berada di belakang ruang tamu)

The bedroom is between the kitchen and the bathroom (Kamar tidur berada di antara dapur dan kamar mandi)

Rangkuman Materi IPAS Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka

2. Wujud Zat dan Perubahannya

Zat adalah materi massa dan menempati ruang sehingga membentuk suatu benda. Benda dibagi menjadi tiga jenis, yaitu benda padat, cair, dan gas.

Setiap jenis benda mempunyai cirinya masing-masing, antara lain:

Benda padat memiliki bentuk dan volume tetap, padat, serta keras.

Benda cair berbentuk tetap, permukaannya datar, mengalir ke tempat yang lebih rendah, menekan ke segala arah, meresap melalui celah-celah sempit. Benda gas dapat berubah mengisi suatu ruangan dan menekan ke segala arah.

3. Gaya di Sekitar Kita

Gaya merupakan tarikan atau dorongan yang dapat memengaruhi keadaan suatu benda. Beberapa pengaruh yang mungkin terjadi ke suatu benda akibat adanya gaya adalah diam menjadi bergerak, bergerak menjadi diam, berubah bentuk, dan berubah arah gerak.

Contoh jenis gaya yang dipelajari dalam pelajaran IPAS kelas 4 SD antara bermacam-macam.

Di antaranya gaya otot, gesek, magnet, pegas, hingga gravitasi.

4. Mengubah Bentuk Energi

Manusia tidak dapat menciptakan energi. Kendati demikian, manusia dapat mengubah energi atau disebut dengan istilah transformasi energi. Dalam kehidupan sehari-hari, berikut contoh perubahan energi yang terjadi di sekitar manusia.

Baterai menyimpan energi kimia dapat diubah ke energi listrik.

Panel surya memungkinkan energi cahaya matahari diubah menjadi energi listrik.

Terjadi perubahan energi kimia berupa bensin menjadi energi gerak pada mobil.

Rangkuman Materi IPAS Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Materi IPAS kelas 4 semester 1 Kurikulum Merdeka meliputi 4 pembahasan utama. Di antaranya terdapat Bagian Tubuh Tumbuhan, Wujud Zat dan Perubahannya, Gaya di Sekitar Kita, serta Mengubah Bentuk Energi.

Berikut rangkuman IPAS Kurikulum Merdeka kelas 4 SD semester 1.

1. Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi

Bagian Tubuh Tumbuhan

Tubuh-tumbuhan terdiri atas beberapa bagian, meliputi akar, batang, daun, bunga, dan buah. Setiap bagian tubuh tumbuhan memiliki masing-masing fungsi yang menunjang kehidupan tumbuhan sebagai berikut:

Akar berfungsi untuk menyerap air dan zat hara (mineral) dari dalam tanah untuk diedarkan ke seluruh tubuh.

Batang tumbuhan berperan menghantarkan air dan zat hara dari akar menuju daun.

Daun menjadi tempat terjadinya proses fotosintesis.

Bunga pada tumbuhan berperan sebagai alat perkembangbiakan.

Buah adalah tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan dan melindungi biji.

BAB 4 Rangkuman Materi IPAS Kelas 4 Semester I

BAB 4

1. Energi adalah Kemampuan untuk melakukan usaha.

2. Macam-macam sumber energi dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari antara lain matahari, air, angin, biomassa, makanan, bahan bakar fosil dan listrik.

3. Manfaat energi matahari bagi manusia yaitu:

a. Matahari dapat mengeringkan benda-benda basah, seperti mengeringkan pakaian, kerupuk, ikan asin dan lain sebagainya.

b. Matahari membantu terjadinya proses fotosintesis.

c. Matahari membantu proses penguapan air laut menjadi kristal garam.

d. Matahari pagi dapat membantu proses terjadinya pembentukan vitamin D pada tubuh manusia.

e. Cahaya dan panas matahari digunakan sebagai sumber energi pada panel surya.

4. Energi potensial adalah energi yang tersimpan pada suatu benda.

5. Energi kinetik adalah energi yang disebabkan oleh gerakan.

6. Berikut contoh-contoh trnsformasi energi di sekitar kita:

Bab 3 Rangkuman Materi IPAS Kelas 4 Semester I

BAB 3

1. Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat menyebabkan benda bergerak.

2. Berbagai bentuk gaya dapat kita temui dilingkungan sekitar antara lain ada gaya otot, gaya gesek, gaya magnet, gaya pegas dan gaya gravitasi.

3. Gaya otot adalah gaya yang dikeluarkan manusia dan hewan dengan menggunakan otot-otot pada tubuhnya. Contoh: Membuka dan menutup pintu.

4. Gaya gesek adalah gaya yang terjadi ketika permukaan dua benda yang bergerak bersentuhan. Contoh: Kelereng menggelinding di lantai.

5. Gaya magnet adalah bentuk gaya yang memiliki kemampuan menarik benda berbahan khusus yang ditimbulkan akibat adanya magnet di dalamnya. Contoh: magnet akan menarik paku jika didekatkan.

6. Gaya pegas adalah gaya yang timbul akibat adanya dorongan dan tarikan terhadap benda-benda elastis. Contoh: Ketika bermain panahan atau ketapel.

7. Gaya gravitasi adalah gaya tarik yang dialami suatu benda terhadap pusat bumi. Contoh: Ketika bola di lempar ke atas, maka bola akan jatuh ke bawah.

8. Pengaruh gaya terhadap benda, antara lain:

a. Gaya membuat benda diam menjadi bergerak.

b. Gaya mengubah arah gerak benda.

c. Gaya mengubah bentuk benda.

d. Gaya membuat benda beergerak menjadi diam.

BAB 2 Rangkuman Materi IPAS Kelas 4 Semester I

BAB 2

1. Berdasarkan wujudnya benda dibagi menjadi 3 yaitu benda padat, benda cair dan benda gas.

2. Sifat-sifat benda padat antara lain bentuk dan volumenya tetap, padat dan keras.

3. Sifat-sifat benda cair antara lain:

- Bentuknya tidak tetap.

- Permukaan benda cair selalu datar.

- Mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah.

- Menekan ke segala arah.

- Meresap melalui celah-celah sempit.

4. Sifat-sifat benda gas antara lain:

- Menempati ruang.

- Menekan ke segala arah.

\ 5. Perubahan wujud benda:

BAB 1 Rangkuman Materi IPAS Kelas 4 Semester I

BAB 1

1. Tumbuhan memiliki bagian tubuh yaitu akar, batang, daun, bunga dan buah.

2. Akar berfungsi untuk menyerap air dan zat hara dari dalam tanah.

3. Batang berfungsi untuk menghantarkan air dan zat hara dari akar ke daun.

4. Daun berfungsi sebagai tempat terjadinya proses fotosintesis.

5. Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan.

6. Buah berfungsi sebagai tempat menyimpan cadangan makanan dan melindungi biji yang ada di dalamnya.

7. Batang berkayu adalah batang yang bertekstur keras dan kaku.

8. Batang basah adalah bayang yang bertekstur lunak karena mengandung banyak air.

9. Fotosintesis adalah proses pembuatan makanan pada tumbuhan dengan bantuan energi cahaya matahari.

10. Bagian-bagian bunga yaitu tangkai bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, benang sari dan putik.

11. Benang sari merupakan alat kelamin jantan pada tumbuhan.

12. Putik merupakan alat kelamin betina pada tumbuhan.